Analyse Clinique et Rééducation de la Marche de l’Enfant

Dernière mise à jour : 04/04/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation

Public visé

  • Kinésithérapeutes, podologues, médecins, orthoprothésistes

Description

Jour 1 : Physiologie et Développement de la Marche

Intervenant : David Helbig (Kinésithérapeute pédiatrique)

Horaire

Contenu

Objectifs (Taxonomie de Bloom)

Méthodes Pédagogiques

Évaluation

9h00 - 10h30

Physiologie de la marche et développement moteur

Comprendre (niveau 2)

Exposé magistral + supports visuels

Quiz interactif rapide

10h30 - 10h45

Pause

     

10h45 - 12h15

Étapes d'acquisition de la marche et troubles associés

Analyser (niveau 4)

Discussion sur cas pratiques

Synthèse collective

12h15 - 13h30

Déjeuner

     

13h30 - 15h00

Rééducation des troubles moteurs simples

Appliquer (niveau 3)

Atelier pratique

Observation directe

15h00 - 15h15

Pause

     

15h15 - 16h30

Plans individualisés et autonomie familiale

Créer (niveau 6)

Travail en sous-groupes avec feedback

Rendu de plans écrits

Jour 2 : Rééducation et Appareillage de la Marche

Intervenants : David Helbig, Léa Marquet (Orthoprothésiste), Dr. Margot Thépot (Médecin)

Horaire

Contenu

Objectifs

Méthodes Pédagogiques

Évaluation

9h00 - 10h30

Principes de la rééducation et appareillage

Comprendre (niveau 2)

Exposé interactif

QCM

10h30 - 10h45

Pause

     

10h45 - 12h15

Cas pratiques et démonstrations techniques

Appliquer (niveau 3)

Simulation supervisée

Feedback immédiat

12h15 - 13h30

Déjeuner

     

13h30 - 15h00

Collaboration interprofessionnelle

Évaluer (niveau 5)

Ateliers en équipe pluridisciplinaire

Restitution collaborative

15h00 - 15h15

Pause

     

15h15 - 16h30

Simulation avec parents et enfants

Concevoir (niveau 6)

Jeu de rôle

Rapport écrit des observations

Jour 3 : Analyse Clinique de la Marche

Intervenant : Fabrice Megrot (Kinésithérapeute spécialiste)

Horaire

Contenu

Objectifs

Méthodes Pédagogiques

Évaluation

9h00 - 10h30

Outils et méthodologies d'analyse

Comprendre (niveau 2)

Démonstration et manipulation

Évaluation pratique

10h30 - 10h45

Pause

     

10h45 - 12h30

Analyse de cas cliniques

Analyser (niveau 4)

Ateliers interactifs

Synthèse collaborative

Jour 4 : Approches Spécifiques et Podologie

Intervenants : Benoît Chevalier (Kinésithérapeute), Antoine Perrier (Podologue)

Horaire

Contenu

Objectifs

Méthodes Pédagogiques

Évaluation

9h00 - 10h30

Rééducation de la marche de l'enfant hypotonique

Appliquer (niveau 3)

Exercices pratiques

Observation directe

10h30 - 10h45

Pause

     

10h45 - 12h15

Chaussage et orthèses : principes fondamentaux

Comprendre (niveau 2)

Présentation technique + échanges

QCM

12h15 - 13h30

Déjeuner

     

13h30 - 16h30

Adaptation des orthèses : cas pratiques

Créer (niveau 6)

Travail supervisé sur cas réels

Rapport d'adaptation

Jour 5 : Musculation et Rééducation Fonctionnelle

Intervenant : David Guédin (Kinésithérapeute)

Horaire

Contenu

Objectifs

Méthodes Pédagogiques

Évaluation

9h00 - 10h30

Rééducation fonctionnelle et force musculaire

Appliquer (niveau 3)

Exposé + atelier pratique

Observation directe

10h30 - 10h45

Pause

     

10h45 - 12h15

Exercices pour l'autonomisation à domicile

Appliquer (niveau 3)

Simulation avec feedback

Évaluation croée parents/professionnels

12h15 - 13h30

Déjeuner

     

13h30 - 16h30

Planification du suivi à domicile

Créer (niveau 6)

Travail collaboratif

Plan écrit à remettre

Objectifs de la formation

Cette formation a pour but de développer les compétences des professionnels de santé (médecins pédiatres et masseurs-kinésithérapeutes) dans l'évaluation, la rééducation et la prise en charge pluridisciplinaire des troubles de la marche de l'enfant. Elle intègre une approche Evidence-Based Practice (EBP), une autonomisation du patient et des familles, ainsi qu'une méthodologie l'apprentissage basée sur la taxonomie de Bloom.

Prérequis

Prérequis : être diplômé d'une profession médicale ou paramédicale, ou être en formation avancée dans le domaine
de la rééducation pédiatrique

Modalités pédagogiques

  1. Apprentissage progressif 
    La formation est conçue pour guider les participants à travers les différents niveaux de compétences :

    • Connaissance et compréhension : Acquisition des bases théoriques.
    • Application et analyse : Utilisation pratique et interprétation des concepts.
    • Évaluation et création : Élaboration de plans de rééducation et résolution de cas complexes.
  2. Adaptation aux besoins individuels et collectifs :
    Les sessions combinent des enseignements théoriques, des ateliers pratiques et des échanges en petits groupes pour garantir une assimilation personnalisée des connaissances.

  3. Autonomisation des patients et de leur famille :
    Une attention particulière est portée à l'autonomisation des enfants et de leurs familles dans leur processus de rééducation. Les participants apprennent à collaborer avec les familles, à concevoir des plans de suivi à domicile, et à communiquer efficacement pour renforcer l'adhésion au traitement.

Moyens et supports pédagogiques

  • Mallette pédagogique comprenant :
    • Livret imprimé des diaporamas permettant les prises de notes
    • Matériel de consultation et d'évaluation
  • Cours théoriques
  • Cours magistraux
  • Apports bibliographiques, revue de littérature
  • Analyse critique d'articles
  • Ateliers pratiques
  • Analyse collective de vidéo

Profil du / des Formateur(s)

  • Benoît Chevalier
    Kinésithérapeute pédiatrique, responsable pédagogique de Luciole Formation 
     
    Fabrice Megrot
    Kinésithérapeute, PhD HDR sciences pour l'ingénieur. Spécialiste en contrôle moteur, analyse de la marche, biomécanique et physiologie du mouvement
     
    Antoine Perrier
    Podologue expérimenté, spécialisé dans l'analyse podologique de la marche de l'enfant. Ingénieur, PhD, HdR en biomécanique. Attaché des hôpitaux de la Pitié Salpêtrière et de la Croix Saint-Simon (Paris), il est chercheur associé au Muséum National d'Histoire Naturelle (MNHN) et au laboratoire TIMC (Grenoble)
     
    David Helbig
    Kinésithérapeute pédiatrique, DU analyse de marche, DU paralysie cérébrale
     
    Léa Marquet
    Orthoprothésiste spécialisée dans l'appareillage de la marche chez l'enfant, DU analyse de marche
     
    Dr. Margot Thepot
    Médecin de rééducation pédiatrique, expert en appareillage et rééducation de la marche. Il apporte une expertise médicale approfondie dans l'évaluation et la prise en charge des troubles de la marche chez l'enfant, en intégrant des approches innovantes et personnalisées.
     
    David Guédin
    Kinésithérapeute spécialisé dans la musculation, Master 2 Activité Physique Adaptée et Santé,  1er prix de l'Ordre des kinés en 2018 dans la catégorie sénior pour le mémoire de Master 2 : « Musculation à haute intensité et paralysie cérébrale : utopie ou révolution ? »
     

Modalités d'évaluation et de suivi

  • 📘 Une approche pédagogique structurée :Alternance entre théorie, ateliers pratiques, études de cas vidéo et retours d'expérience.
  • ✅ Une évaluation formative et continue :Quiz, mises en situation, scoring sur vidéos et échanges guidés.
  • 📜 Conformité avec les standards :Formation labellisée QUALIOPI, éligible FIFPL garantissant sa qualité et son utilité pour la pratique professionnelle.

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Informations sur l'accessibilité

  • Accessibilité : Pour permettre une formation dans des conditions d'accessibilité optimales des stagiaires en situation de handicap, une demande un mois avant la formation peut être réalisée pour permettre à l'équipe d'enseignants  et aux concepteurs de fournir des supports adaptés à l'accueil des stagiaires.
    • Référent handicap/accessibilité au sein de CDP49 à contacter : Benoît Chevalier

 

 

 

 

Formateurs

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CHEVALIER Benoît

General Movement Assessment Basic General Movement Assessment Advanced DIU Troubles de l'Oralité Alimentaire Evaluation Neurologique du Nourrisson 0-2 ans Mesure Fonction Motrice Prise en charge respiratoire et désencombrement Bronchique instrumental pédiatrique Conférence 1000 premiers jours de vie Prise en charge des déformations crâniennes positionnelless Evaluation et prise en charge des torticolis du Nourrisson Bilan Sensorimoteur de l'enfant

Kinésithérapeute pédiatrique
Doctorant Systèmes Intégrés Environnement Biodiversité au sein du laboratoire CHART (Cognition humaine et Artificielle) à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes
Praticien libéral au sein du cabinet de rééducation pédiatrique Luciole
Praticien hospitalier au CHU d'Angers pendant 20 ans en neuropédiatrie
Consultations dépistage des déformations du crâne et appareillage en collaboration avec un réseau ville-hôpital Angevin
Enseignant chercheur dans une vingtaine d’établissements et universités en filières de santé

GD

GUEDIN David

Musculation et paralysie cérébrale

Praticien expert depuis 23 ans, coopérateur efficace au sein de l’institution médico
sociale enseignant à
l’Institut de Formation en Masso Kinésithérapie de Dijon (IFMKD), tuteur de stage depuis 19ans et formateur
régulier pour trois organismes de formation au niveau national depuis 14 ans.

PARCOURS PROFESSIONNEL CLINIQUE

Masseur kinésithérapeute au Dispositif sensori Moteur (DSM) des PEP CBFC à Dijon

1er prix de l’Ordre des kinés en 2018 dans la catégorie Sénior pour le mémoire de Master 2 : « Musculation à
haute intensité et paralysie cérébrale : utopie ou révolution ? »

Article « Place de la musculation dans la prise en charge de la paralysie cérébrale » décembre 2017 dans
Motricité Cérébrale

2018 2020 Formation CrossFit : Entraineur niveau 1 (14h) ; Scaling course (7h) CrossFit adaptative (7h) ;
Crossfit Kids (14h) ; Crossfit juge (7h)