Analyse des pratiques professionnelles

1-Pose du cadre de sécurité :

Confidentialité, bienveillance mutuelle, écoute, respect des points de vue énoncés, pas de jugement.

2-Expression d'une situation complexe par un participant (narrateur)

3-Approfondissement de la situation grâce aux questionnements et à la reformulation

4-Projection des autres participants dans la situation présentée

5-Retour du narrateur sur son vécu de l'analyse des pratiques : retour à chaud des éléments qui se sont dégagés pour lui, sur ce temps.

• Identifier ses croyances et grilles de lecture par la prise de recul
• Développer des alternatives concrètes par le biais d'une démarche réflexive vis-à-vis des pratiques professionnelles, individuelles et collectives
• Développer des compétences relationnelles (communication, écoute, expression de soi, faire des retours constructifs)
• Mettre en œuvre une culture commune d'entraide et d'écoute et la faire vivre par chacun(e)

• Temps d'écoute et d'expression de situations rencontrées, au sein du collectif, pour favoriser l'expression des professionnels, le partage d'expériences et la réflexivité

• Apports théoriques et supports pédagogiques en lien avec les thématiques abordées
• Bibliographie

• La libre exploration éducative
• La régulation des émotions
• L'accompagnement du langage
• L'accueil des familles et la relation avec les parents en structures d'accueil
• La communication en équipe

• Formation de formateur professionnel pour adultes
• Formation de formatrice petite enfance à l'institut Boris Cyrulnik
• Formation à la Communication Non Violente
• Formation Parler Bambin
• Formation Co-développement

Ces différentes expertises me permettent aujourd'hui de proposer des formations qui favorisent le développement des compétences des professionnels de la petite enfance, en leurs permettant de faire des ponts entre la théorie et la pratique dans une démarche active d'apprentissage.

• Recueil des attentes et objectifs de chacun au début de la première séance
• Grille d'auto-positionnement et questionnaire de satisfaction à chaud à la fin du cycle des 3 séances.

• affirmation de soi
• Communication inter-personnelle
• confiance en soi